Durante los días 23 y 25 de febrero, visitamos el IES Zurbarán en Badajoz para llevar a cabo una serie de sesiones formativas bajo la actividad titulada “El dinero y las finanzas éticas”. En esta ocasión, la iniciativa alcanzó a un total de 100 alumnos y alumnas, quienes participaron activamente en una experiencia educativa innovadora a través del Escape Room virtual Museo de las Finanzas Éticas.
La actividad se desarrolló de forma intensiva, logrando una gran acogida entre el alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato. EL 23 de febrero, la jornada comenzó con el grupo de 4º de ESO (21 asistentes), seguido de tres grupos de 1º de Bachillerato (clases A, C y C*), sumando un total de 74 estudiantes. El 25 de febrero completamos la intervención con el grupo de 1º de Bachillerato B, contando con la participación de 26 alumnos más.
A través de la plataforma interactiva Genially, los estudiantes pudieron profundizar en conceptos clave de la economía social y solidaria. Mediante la resolución de retos, el alumnado reflexionó sobre la importancia del uso responsable del dinero, la justicia económica y el impacto real que nuestras decisiones financieras tienen tanto en la sociedad como en el medioambiente.
Esta acción forma parte de nuestro programa de difusión en centros educativos de la provincia, integrado en el proyecto “Apoyo y educación financiera a iniciativas empresariales como instrumento de integración de la población migrante y en riesgo de exclusión”, el cual cuenta con la subvención de la Diputación de Badajoz.
“Agradecemos profundamente al equipo docente del IES Zurbarán su excelente acogida y la organización necesaria para coordinar a estos cinco grupos, así como al centenar de jóvenes por su curiosidad y compromiso con una economía más justa y sostenible.”
.jpg)