El pasado 13 de junio, un total de 32 alumnos de 4º de ESO de la asignatura de Economía participaron en una actividad para acercarles al mundo de las finanzas éticas.
La dinámica, titulada “Descubriendo las Finanzas Éticas”, se desarrolló en formato de juego por equipos. Cada grupo recibía una tarjeta con un reto o situación práctica relacionada con las finanzas éticas, que debían resolver de forma colaborativa. Tras debatir, compartían sus respuestas con el resto de la clase y se abría un diálogo común.
Los retos abordaban cuestiones como qué es el dinero, el consumo responsable, las monedas sociales y las actividades económicas con impacto social y ambiental positivo.
Gracias a esta metodología participativa, el alumnado pudo acercarse a conceptos económicos desde un enfoque práctico y reflexivo, comprendiendo cómo las decisiones financieras pueden convertirse en una herramienta poderosa para construir una sociedad más justa, solidaria y sostenible.
Queremos agradecer al profesorado por su implicación en promover este tipo de iniciativas que enriquecen el aprendizaje de los estudiantes.
La charla forma parte del proyecto “Apoyo y educación financiera a iniciativas empresariales como instrumento de integración de la población migrante y en riesgo de exclusión”, una iniciativa financiada por la Diputación de Badajoz, cuyo objetivo es acercar las finanzas éticas a los centros educativos de la provincia de Badajoz.
